История Харьковской гимназии № 39

Ровно 10 лет назад я пришла учиться в среднюю школу № 39 и сразу же небольшое здание на улице Тимирязева стало для меня родным домом.

Но школа — не просто здание, кабинеты, наглядные пособия, учебники и груз на плечах детей.

Школа — возвышенный дух, первая огромная детская мечта, идея, которая одновременно влечет за собой учителя, родителя и ребенка.

Так родилась моя мечта стать учителем. Увлекшись историей, я решила проследить путь своей школы от момента создания до сегодняшнего дня .Сразу же столкнулась с проблемой отсутствия необходимой литературы. И тогда начала по крупицам собирать материалы. Сначала это были рассказы моих родителей, воспоминания бабушки. Затем с помощью учителя истории стала разбирать материалы школьного музея. К огромному сожалению, сейчас нет специального помещения для музея, материалы и документы сложены в шкафах, но оказалось очень интересным работать с исторической информацией, старыми фотографиями, грамотами, записями, инструкциями, вещественными памятниками.

Постепенно выяснила, что датой основания школы был 1925 год, что находилась она на углу 3-й улицы и улицы Калинина, напротив железнодорожной станции Новая Бавария. Здание школы во время войны было сожжено и разрушено, и 39-я начала свою работу в здании школы № 115.

Большим событием для всех жителей нашего микрорайона стало открытие школы в новом здании в 1955 году по улице Тимерязева. Характерно, что за истекшие полвека в этом здании сменилось только 3 директора: истинные педагоги, талантливые руководители, мудрые воспитатели Корниенко Павел Михайлович, Бушевская Маргарита Павловна, Светличная Елена Федоровна.

Но самыми ценными для меня были встречи с ветеранами труда, учителями, проработавшими в нашей школе более 30 лет — Воловиковой Надеждой Осиповной, Драголюбовой Маргаритой Васильевной, Тимофеевой Валентиной Ивановной. Их воспоминания, фотографии, рассказы о выпускниках оставили неизгладимое впечатление и вдохновили меня на создание этой работы. Конечно, предстоит еще много сделать: собрать сведения о лучших учителях, найти выпускников, которые пошли по стопам своих наставников и стали учителями. Есть цель, буду работать!