Детско-юношеские организации

Детско-юношеские организации: нормативно-правовое обеспечение

Украинское государство в последние годы уделяет много внимания поддержке детских и молодежных организаций.

В наше время ученическое самоуправление — это один из аспектов воспитания в учениках гражданской позиции, формирования демократической культуры, лидерских качеств.

Ученическое самоуправление может эффективно работать лишь при условиях наличия соответствующей нормативно-правовой базы и широкой вариативности моделей школьного самоуправления.

В связи с этим особую актуальность приобретают вопросы изучения моделей ученического самоуправления, и их нормативно-правовая база.

Объект исследования — нормативно-правовая база школьных общественных организаций в Украине, Предмет исследования — цели, задачи и принципы осуществления школьного самоуправления на примере ученической организации «НИМФ» общеобразовательной школы №122 Московского района г. Харькова.

Нормативно — правовая база ученического самоуправления — Конституция Украины, Закон Украины «Об образовании», Закон Украины «Об общем среднем образовании», Закон Украины «Про молодежные детские общественные организации», Закон Украины «Про Общегосударственную программу поддержки молодежи», Закон Украины «Про содействие социальному становлению и развитию молодежи в Украине», Кодекс чести члена ученической лиги Украины (26.11 06), Соглашение о сотрудничестве между Министерством образования и науки Украины, Всеукраинской ассоциацией родительской общественности и Всеукраинским советом старшеклассников (24.11.06), Конвенция старшеклассников Украины (26 11.06).

Цель — изучить нормативно-правовую базу детских школьных организаций в Украине. В работе рассматриваются норматив но-правовые источники, которые лежат в основе правового обеспечения ученического самоуправления, раскрывается научная новизна исследования, показано практическое значение результатов исследования, освещены цели, задачи и принципы школьного самоуправления на примере ученической организации «НИМФ» общеобразовательной школы № 122 Московского района г Харькова, рассмотрены различные модели ученического самоуправления, раскрыты перспективы развития ученического самоуправления.

Изучение нормативно-правовых документов ученического самоуправления в Украине представляет научный интерес, так как в научной литературе нормативно-правовая база практически не анализируется, хотя и подчеркивается важность этого вопроса.

Результаты исследования имеют практическое применение. Модель ученической организации «НИМФ» общеобразовательной школы №122 Московского района г Харькова может быть использована при создании подобной структуры в других общеобразовательных учреждениях.